Strategi Inovatif Guru PAI Sukses Bentuk Karakter Religius Siswa di MTs Kanjeng Sepuh Gresik

Natalia Sihombing S.Pd Sabtu, Agustus 08, 2026
Ilustrasi by AI
FORMOSA NEWS

Tim peneliti dari Universitas Sunan Gresik yang terdiri dari Ani Khofiati, Sulalatun Nikma, dan Imma ya'tiana sukses merampungkan riset mendalam mengenai strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter religius siswa di MTs Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik pada tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini memegang peranan penting dalam menjawab tantangan pendidikan karakter generasi muda di tengah arus globalisasi dan perkembangan teknologi yang kompleks.

Pendidikan karakter, khususnya pembentukan sifat religius, merupakan fondasi utama dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, ketakwaan, serta akhlak mulia pada peserta didik. Di tengah dinamika Generasi Z yang lekat dengan informasi instan, dunia pendidikan sering kali menghadapi tantangan berupa kesenjangan antara aspek teoretis dan praktis. Oleh karena itu, penerapan strategi inovatif sangat dibutuhkan agar nilai-nilai agama tidak hanya dipahami secara kognitif, melainkan terinternalisasi secara nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Untuk mengupas strategi tersebut, para peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif yang menggambarkan kondisi alamiah di lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, pengamatan langsung terhadap aktivitas keagamaan di sekolah, serta studi dokumentasi. Keabsahan data kemudian diuji melalui teknik triangulasi dan analisis interaktif.

Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah temuan utama dari penerapan strategi di sekolah tersebut:

  • Karakter religius siswa di MTs Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik telah terbentuk dengan baik.
  • Hal tersebut tercermin dari penerapan budaya 7S meliputi senyum, salam, sapa, sopan, santun, sabar, dan solidaritas dalam aktivitas sehari-hari.
  • Guru PAI menerapkan strategi pembiasaan melalui kegiatan rutin seperti salat Dhuha dan Zuhur berjemaah, membaca Al-Qur'an sebelum belajar, serta kedisiplinan hadir tepat waktu.
  • Para guru juga memberikan teladan nyata dengan berpenampilan rapi, bertutur kata santun, dan aktif berpartisipasi dalam berbagai kegiatan keagamaan di sekolah.
  • Pengawasan karakter dilakukan secara konsisten melalui sistem penghargaan berupa penambahan poin nilai serta sanksi edukatif berupa menulis atau menghafal ayat pendek bagi siswa yang melanggar.

Temuan dari Ani Khofiati dan rekan-rekan akademisi Universitas Sunan Gresik ini memberikan implikasi luas bagi dunia pendidikan, khususnya dalam memperkuat mutu pengajaran literasi dan karakter di jenjang sekolah menengah. Penelitian ini membuktikan bahwa keberhasilan pembentukan moral siswa tidak bisa hanya mengandalkan instruksi di dalam kelas, melainkan membutuhkan kolaborasi menyeluruh antara guru, kepala sekolah, lingkungan yang mendukung, serta motivasi dari orang tua. Model ini dapat diadopsi oleh institusi pendidikan lain sebagai acuan praktis untuk mencetak generasi bangsa yang bermartabat dan berakhlak mulia.

Profil Singkat Penulis

  • Ani Khofiati – Akademisi dan peneliti dari Universitas Sunan Gresik dengan kepakaran di bidang pendidikan agama Islam.
  • Sulalatun Nikma – Akademisi dan peneliti dari Universitas Sunan Gresik yang aktif mengkaji ilmu pendidikan.
  • Imma ya'tiana – Akademisi dan peneliti dari Universitas Sunan Gresik yang berfokus pada pengembangan strategi pembelajaran.

Sumber Penelitian

Natalia Sihombing S.Pd

Diposting oleh Natalia Sihombing S.Pd

Posting Komentar

0 Komentar