Manajemen SDM Dorong Peningkatan Mutu Pendidikan di SMA Bintang Langkat
Manajemen sumber daya manusia (SDM) terbukti berperan besar dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Bintang Langkat, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara. Temuan ini disampaikan oleh Alfin Syahreza, Hamidah, M.Pd., dan M. Rizqi Febri Hamdani dari STKIP Budidaya Binjai dalam artikel ilmiah yang dipublikasikan pada Januari 2026 di Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA). Studi ini menegaskan bahwa kualitas sekolah sangat dipengaruhi oleh perencanaan, rekrutmen, pelatihan, dan evaluasi tenaga pendidik serta tenaga kependidikan yang dikelola secara terstruktur.
Penelitian ini penting karena banyak sekolah swasta menghadapi tantangan serupa: keterbatasan anggaran, kebutuhan peningkatan kompetensi guru, serta tuntutan kurikulum yang terus berkembang. SMA Bintang Langkat menjadi contoh konkret bagaimana manajemen SDM yang relatif sistematis dapat berdampak langsung pada kualitas proses belajar-mengajar.
Pendidikan Berkualitas Dimulai dari Pengelolaan SDM
Dalam konteks pendidikan nasional, peningkatan mutu tidak hanya bergantung pada kurikulum dan fasilitas, tetapi juga pada kualitas guru dan staf sekolah. Manajemen sekolah mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga pengawasan seluruh sumber daya pendidikan.
Hamidah dan tim peneliti menyoroti bahwa keberhasilan sekolah sangat ditentukan oleh kompetensi dan profesionalisme tenaga pendidik. Guru yang disiplin, terlatih, dan sesuai bidangnya mampu menciptakan suasana belajar yang efektif. Sebaliknya, lemahnya manajemen SDM berpotensi menurunkan kualitas layanan pendidikan.
SMA Bintang Langkat, yang berdiri sejak 15 Februari 2016 dan berlokasi di Desa Ara Condong, Kabupaten Langkat, menjadi lokasi penelitian karena dinilai mampu menghasilkan lulusan yang kompetitif, meski menghadapi sejumlah kendala internal.
Metode Penelitian: Wawancara dan Observasi Lapangan
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Tim peneliti mengumpulkan data melalui:
- Wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan staf administrasi
- Observasi langsung aktivitas sekolah
- Analisis dokumen perencanaan dan evaluasi
Pendekatan ini memungkinkan peneliti menggambarkan secara utuh bagaimana praktik manajemen SDM diterapkan di sekolah tersebut.
Empat Pilar Manajemen SDM di SMA Bintang Langkat
Hasil penelitian menunjukkan empat aspek utama yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan.
1. Perencanaan SDM yang Terukur
Perencanaan tenaga pendidik dilakukan setiap awal tahun ajaran baru. Kepala sekolah, Rahmad Hidayat, S.E., menyesuaikan kebutuhan guru berdasarkan:
- Jumlah siswa
- Rasio guru dan mata pelajaran
- Perubahan kurikulum, termasuk Kurikulum Merdeka
- Guru yang pensiun atau mutasi
Perencanaan ini dinilai cukup sistematis, meski masih terkendala keterbatasan anggaran untuk pengembangan lebih lanjut.
2. Rekrutmen Selektif Sesuai Kebutuhan Sekolah
Proses rekrutmen dilakukan melalui beberapa tahap, mulai dari seleksi administrasi hingga wawancara dan micro teaching. Sekolah mencari calon guru yang:
- Latar belakang pendidikannya sesuai mata pelajaran
- Mampu mengikuti perkembangan kurikulum
- Memiliki kepribadian dan komitmen terhadap pendidikan
Meski prosesnya dinilai cukup baik, penelitian mencatat bahwa transparansi rekrutmen masih perlu ditingkatkan agar lebih terbuka dan profesional.
3. Pelatihan dan Pengembangan Kompetensi
Sekolah mendorong guru dan staf mengikuti:
- Pelatihan kurikulum
- Workshop pembelajaran
- MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran)
- Seminar daring
- Pelatihan administrasi dan teknologi bagi staf
Menurut kepala sekolah, pelatihan tidak hanya berbentuk kegiatan formal, tetapi juga melalui evaluasi rutin dan pembinaan langsung. Guru mengakui bahwa pelatihan membantu mereka memperbaiki metode mengajar dan memahami teknologi pendidikan yang terus berkembang.
Namun, keterbatasan dana membuat tidak semua pelatihan dapat diikuti secara optimal.
4. Evaluasi Kinerja Secara Berkala
Evaluasi dilakukan melalui:
- Observasi langsung saat guru mengajar
- Penilaian kehadiran dan disiplin
- Diskusi dan rapat evaluasi
- Umpan balik informal
Guru mengungkapkan bahwa evaluasi dilakukan secara komunikatif dan tidak menekan. Namun, staf administrasi berharap adanya indikator penilaian yang lebih jelas dan sistem apresiasi yang lebih konsisten.
Dampak terhadap Mutu Pendidikan
Penelitian ini menemukan bahwa manajemen SDM yang cukup terstruktur berdampak positif pada:
- Proses pembelajaran yang lebih terorganisasi
- Hubungan kerja yang lebih solid antarwarga sekolah
- Peningkatan kenyamanan siswa dalam belajar
- Kinerja guru yang lebih optimal
Meski belum sepenuhnya berbasis indikator terukur dan masih terkendala anggaran, praktik manajemen SDM di SMA Bintang Langkat dinilai efektif dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan.
Bagi sekolah swasta lainnya, temuan ini menunjukkan bahwa manajemen SDM bukan sekadar urusan administratif, melainkan strategi inti dalam membangun kualitas pendidikan yang berkelanjutan.
Implikasi bagi Dunia Pendidikan
Studi ini menegaskan bahwa:
- Perencanaan SDM harus berbasis kebutuhan riil sekolah
- Rekrutmen perlu transparan dan profesional
- Pelatihan berkelanjutan menjadi investasi penting
- Evaluasi harus objektif dan disertai apresiasi
Dalam konteks kebijakan pendidikan, hasil ini relevan untuk mendorong penguatan manajemen berbasis sekolah, terutama di era desentralisasi pendidikan.
Hamidah dari STKIP Budidaya Binjai menekankan bahwa kualitas pendidikan tidak bisa dilepaskan dari kualitas manusia yang menjalankannya. Sekolah yang mampu mengelola guru dan staf secara profesional akan lebih siap menghadapi tantangan perubahan kurikulum dan perkembangan teknologi.
Profil Penulis
Alfin Syahreza, S.Pd. adalah akademisi di STKIP Budidaya Binjai yang fokus pada manajemen pendidikan dan peningkatan mutu sekolah.
Hamidah, M.Pd. merupakan dosen STKIP Budidaya Binjai dengan keahlian di bidang manajemen pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia di lembaga pendidikan.
M. Rizqi Febri Hamdani, S.Pd. adalah peneliti di bidang administrasi dan manajemen pendidikan yang menaruh perhatian pada tata kelola sekolah swasta.
Sumber Penelitian
Syahreza, A., Hamidah, & Hamdani, M. R. F. (2026). The Role of Human Resource Management in Improving the Quality of Education at Bintang Langkat High School. Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA), Vol. 6 No. 1, Januari 2026, hlm. 23–31.
DOI: https://doi.org/10.55927/mudima.v6i1.844
Artikel ini tersedia secara terbuka di laman resmi Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA).
.png)
0 Komentar