Keterampilan Digital dan Kesejahteraan Mental Pengaruhi Pilihan Karier Siswa, Studi Surabaya Ungkap Fakta

Created by AI

FORMOSA NEWS - Surabaya - Keterampilan digital dan kesejahteraan psikologis terbukti berperan besar dalam menentukan pilihan karier siswa. Temuan ini diungkap dalam penelitian tahun 2026 oleh Almeida Rohma Safitri dan Triesninda Pahlevi dari Universitas Negeri Surabaya. Studi ini menegaskan bahwa kesiapan menghadapi dunia kerja tidak hanya ditentukan oleh kemampuan teknis, tetapi juga oleh kondisi mental dan rasa percaya diri siswa.

Penelitian ini berfokus pada siswa program Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB), kelompok yang secara langsung dipersiapkan untuk memasuki dunia kerja. Hasilnya menjadi penting karena menunjukkan bagaimana faktor internal—seperti kepercayaan diri dan kesejahteraan mental—berinteraksi dengan keterampilan digital dalam membentuk keputusan karier di era modern.

Latar Belakang: Tantangan Memilih Karier di Era Digital

Transformasi digital yang cepat telah mengubah cara belajar, bekerja, dan merencanakan masa depan. Siswa kini dituntut tidak hanya menguasai teknologi, tetapi juga mampu menentukan pilihan karier secara tepat di tengah persaingan yang semakin ketat.

Namun, kenyataannya banyak siswa masih mengalami kebingungan dalam menentukan arah karier. Hal ini tidak hanya disebabkan oleh keterbatasan keterampilan, tetapi juga kurangnya kepercayaan diri dan kesiapan mental. Dalam kondisi ini, self-efficacy atau keyakinan terhadap kemampuan diri menjadi faktor yang sangat menentukan.

Berbagai studi sebelumnya menunjukkan bahwa siswa dengan keterampilan digital tinggi dan kondisi psikologis yang baik cenderung memiliki arah karier yang lebih jelas. Namun, hubungan antara faktor-faktor tersebut, khususnya di konteks pendidikan vokasi di Indonesia, masih jarang dikaji secara mendalam.

Metodologi: Survei pada 108 Siswa

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 108 siswa dari total populasi 148 siswa. Sampel dipilih menggunakan teknik proportional random sampling.

Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert yang mengukur empat variabel utama:

• Kompetensi digital
• Kesejahteraan psikologis
• Self-efficacy (kepercayaan diri)
• Pilihan karier

Analisis dilakukan menggunakan metode PLS-SEM untuk melihat hubungan antar variabel secara menyeluruh.

Temuan Utama: Tiga Faktor Penentu Pilihan Karier

Hasil penelitian menunjukkan beberapa poin penting:

• Kompetensi digital berpengaruh positif terhadap pilihan karier
  Siswa yang lebih mahir menggunakan teknologi cenderung memiliki rencana karier yang lebih jelas.
• Kesejahteraan psikologis menjadi faktor paling dominan
  Siswa yang merasa stabil secara emosional dan memiliki kepuasan hidup lebih mampu menentukan pilihan karier dengan yakin.
• Self-efficacy menjadi penghubung utama
  Kepercayaan diri memperkuat pengaruh keterampilan digital dan kesejahteraan psikologis terhadap keputusan karier.
• Semua variabel saling berkaitan
  Kompetensi digital dan kesejahteraan psikologis sama-sama meningkatkan self-efficacy, yang kemudian memengaruhi pilihan karier.

Di antara ketiga faktor tersebut, kesejahteraan psikologis memiliki pengaruh paling kuat.

Peran Penting Kepercayaan Diri

Self-efficacy menjadi kunci dalam proses pengambilan keputusan karier. Siswa dengan tingkat kepercayaan diri tinggi cenderung:

• Lebih yakin terhadap kemampuan diri
• Aktif merencanakan masa depan
• Tidak mudah menyerah saat menghadapi tantangan

“Self-efficacy memperkuat pengaruh kompetensi digital dan kesejahteraan psikologis terhadap pilihan karier,” jelas Almeida Rohma Safitri dari Universitas Negeri Surabaya.

Artinya, keterampilan saja tidak cukup. Tanpa kepercayaan diri, siswa tetap bisa ragu dalam menentukan langkah kariernya.

Dampak Nyata: Pendidikan Harus Lebih Holistik

Temuan ini membawa implikasi penting bagi dunia pendidikan, khususnya sekolah vokasi.

Bagi sekolah dan pendidik:

• Pembelajaran tidak cukup fokus pada keterampilan teknis
• Perlu dukungan terhadap kesehatan mental siswa
• Program bimbingan karier harus membangun kepercayaan diri

Bagi pembuat kebijakan:

• Perlu integrasi antara pendidikan keterampilan dan kesehatan mental
• Program pendidikan harus mendorong kesiapan kerja secara menyeluruh

Bagi siswa:

• Mengembangkan kepercayaan diri sama pentingnya dengan belajar teknologi
• Kesejahteraan mental berpengaruh besar terhadap kesuksesan karier

Arah Baru Pendidikan di Era Digital

Penelitian ini memperkuat pandangan bahwa keberhasilan di dunia kerja modern membutuhkan keseimbangan antara kemampuan teknis dan kekuatan psikologis.

Siswa yang hanya memiliki keterampilan digital tanpa kepercayaan diri cenderung ragu dalam mengambil keputusan. Sebaliknya, siswa yang percaya diri dan memiliki kondisi mental yang baik lebih siap menghadapi tantangan dan menentukan arah kariernya.

Profil Penulis

Almeida Rohma Safitri merupakan peneliti dari Universitas Negeri Surabaya yang berfokus pada bidang pendidikan dan pengembangan karier.

Triesninda Pahlevi adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya dengan keahlian dalam pendidikan vokasi, perencanaan karier, dan pengembangan siswa.

Keduanya активно meneliti upaya meningkatkan kesiapan siswa menghadapi dunia kerja melalui pendekatan yang menggabungkan aspek keterampilan dan psikologis.

Sumber Penelitian

Safitri, A. R., & Pahlevi, T. (2026).

“The Effect of Digital Competence and Psychological Well-Being on Career Choices through Self-Efficacy among MPLB Students.”

Asian Journal of Applied Education (AJAE), Vol. 5 No. 2, hlm. 359–372.

DOI: https://doi.org/10.55927/ajae.v5i2.16471

Penelitian ini menegaskan satu hal penting: mempersiapkan masa depan siswa tidak cukup hanya dengan keterampilan digital. Kepercayaan diri dan kesehatan mental adalah kunci utama dalam menentukan pilihan karier yang tepat.