Padang- Game Wordwall Berbasis Inkuiri
Tingkatkan Nilai Matematika TK hingga 97 Persen. Penelitian terbaru dari Mellie
Guspita Yanty, Rakimahwati, Farida Mayar, dan Yaswinda dari Universitas Negeri
Padang yang dipublikasikan dalam International Journal of Education and Life
Sciences (IJELS) Vol. 4 No. 2 (Februari 2026).
Penelitian terbaru dari Mellie Guspita Yanty, Rakimahwati, Farida Mayar, dan Yaswinda dari Universitas Negeri Padang membuktikan bahwa game interaktif Wordwall berbasis inkuiri mampu meningkatkan kemampuan matematika anak taman kanak-kanak secara signifikan.
Masalah Awal: Kemampuan Numerasi Masih
Rendah
Observasi awal di TK Nurul Ilmi
menunjukkan bahwa kemampuan matematika anak masih berada di bawah capaian
perkembangan yang diharapkan. Proses pembelajaran didominasi metode
konvensional, seperti penggunaan lembar kerja dan pendekatan yang berpusat pada
guru.
Padahal, Kurikulum Merdeka menekankan
pentingnya literasi dan numerasi sejak dini melalui pembelajaran yang
eksploratif dan berpusat pada anak.
Kondisi ini mendorong peneliti mengembangkan media pembelajaran interaktif yang mampu merangsang rasa ingin tahu dan mengubah konsep matematika yang abstrak menjadi pengalaman belajar yang konkret.
Dikembangkan dengan Model ADDIE
Penelitian menggunakan metode Research
and Development (R&D) dengan model ADDIE:
- Analysis
(Analisis) –
Mengidentifikasi kesenjangan kemampuan numerasi anak.
- Design
(Perancangan) –
Mendesain alur pembelajaran berbasis inkuiri.
- Development
(Pengembangan) –
Membuat dan memvalidasi game Wordwall.
- Implementation
(Implementasi) –
Uji coba pada siswa.
- Evaluation
(Evaluasi) –
Mengukur efektivitas melalui pre-test dan post-test.
Sebanyak 15 anak kelas B1 menjadi
subjek uji coba.
Game dirancang dengan empat tahapan
inkuiri:
- Mengamati
- Bertanya
- Mencoba
- Menyimpulkan
Tahapan tersebut diintegrasikan ke dalam template Wordwall seperti kuis, mencocokkan pasangan, dan mengelompokkan objek.
Validitas dan Kepraktisan di Atas 94
Persen
Hasil validasi ahli menunjukkan:
- Tingkat
validitas: 94%
(Sangat Valid)
- Tingkat
kepraktisan:
94,6% (Sangat Praktis)
Guru menilai media ini mudah digunakan
dan sesuai dengan karakteristik pembelajaran anak usia dini. Observasi juga
menunjukkan tingkat keterlibatan anak sangat tinggi selama kegiatan
berlangsung.
Game memberikan umpan balik langsung, sehingga anak dapat memahami kesalahan secara real-time dan meningkatkan kepercayaan diri dalam menyelesaikan soal.
Nilai Rata-Rata Naik dari 61% Menjadi
97%
Hasil pengukuran efektivitas
menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan:
- Nilai
rata-rata pre-test:
61,1%
- Nilai
rata-rata post-test:
97%
- Skor
N-Gain: 0,91
(Kategori Tinggi)
Skor N-Gain 0,91 menunjukkan efektivitas yang sangat kuat dalam meningkatkan kemampuan matematika anak.
Mengapa Media Ini Efektif?
Keberhasilan media ini terletak pada
kombinasi dua unsur utama:
1. Pendekatan Inkuiri
Anak tidak hanya menjawab soal, tetapi
diajak menemukan konsep melalui proses eksplorasi. Hal ini sejalan dengan teori
konstruktivisme Piaget, di mana pengetahuan dibangun melalui interaksi aktif
dengan lingkungan.
2. Gamifikasi dan Teknologi Digital
Efek suara, tantangan waktu, skor, dan
visual menarik membuat anak lebih termotivasi. Matematika yang sebelumnya
dianggap sulit berubah menjadi aktivitas yang menyenangkan.
Anak berperan sebagai “penjelajah kecil” yang aktif mencari jawaban, bukan sekadar penerima informasi.
Implikasi untuk Pendidikan Anak Usia
Dini
Temuan ini memberikan sejumlah
implikasi penting:
- Media
digital dapat menjadi jembatan kognitif untuk memahami konsep abstrak.
- Pendekatan
inkuiri memperdalam pemahaman numerasi.
- Teknologi
yang dipadukan dengan strategi pedagogis tepat lebih efektif dibanding
metode konvensional.
- Integrasi
literasi digital dan numerasi sejak dini mendukung kesiapan anak
menghadapi pendidikan berbasis STEM.
Wordwall yang berbasis cloud juga memungkinkan akses fleksibel, baik di sekolah maupun di rumah.
Kesimpulan
Game Wordwall berbasis inkuiri
terbukti valid, praktis, dan sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan
matematika anak usia dini. Dengan skor N-Gain 0,91 dan nilai post-test mencapai
97 persen, media ini menunjukkan potensi besar sebagai inovasi pembelajaran di
taman kanak-kanak.
Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan teknologi edukatif interaktif secara lebih luas untuk mendukung generasi yang melek numerasi dan berpikir kritis sejak usia dini.
Profil Penulis
- Mellie Guspita Yanty- Universitas Negeri Padang
- Rakimahwati, Farida Mayar, Yaswinda- Universitas Negeri Padang
Sumber Penelitian
Yanty, M. G., Rakimahwati, Mayar, F., & Yaswinda. (2026). Developing Inquiry-Based Wordwall Interactive Games to Enhance Early Childhood Mathematical Skills. International Journal of Education and Life Sciences (IJELS), Vol. 4 No. 2, 151–158.
DOI: https://doi.org/10.59890/ijels.v4i2.269
URL: https://ntlmultitechpublisher.my.id/index.php/ijels
0 Komentar